فاعلية التدريب على مسرح العرائس في تحسين مهارات اللغة لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

• اسماء عادل محمد ¹
• ولاء ربيع مصطفى ²
• عبد العزيز عبد العزيز أمين ³

¹ باحثة ماجستير بقسم التخاطب بكلية علوم ذوي الأحتياجات الخاصة- جامعة بني سويف

² أستاذ ورئيس قسم الصحة النفسية بكلية التربية ووكيل كلية علوم ذوى الاحتياجات الخاصة لشئون الدراسات العليا- جامعة بنى سويف

³ مدرس اضطرابات اللغة والتخاطب بكلية علوم ذوي الأحتياجات الخاصة- جامعة بني سويف

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• الكلمات المفتاحية: مسرح العرائس
• مهارات اللغة - الإعاقة الفكرية