فعالية برنامج تدريبي قائم على استخدام الحاسوب في تحسين الطلاقة اللفظية والاستخدام الاجتماعي للغة لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة

هدف البحث إلى تحسين الطلاقة اللفظية والاستخدام الاجتماعي للغة لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة، بمدرسة التربية الفكرية بمحافظة بني سويف، وتكونت عينة البحث من (20) طفلًا من الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة تراوحت أعمارهم الزمنية بين (9 – 12) عامًا بمتوسط حسابي (10.80)، والانحراف المعياري (1.20) بمدرسة التربية الفكرية بمحافظة بني سويف، وتكونت أدوات البحث من مقياس ستانفورد بينية الصورة الخامسة (تعريب وتقنين: محمود أبو النيل)، ومقياس الطلاقة اللفظية إعداد (الباحثة)، ومقياس الاستخدام الاجتماعي للغة إعداد (الباحثة)، البرنامج التدريبي القائم على استخدام الحاسوب إعداد (الباحثة)، وأسفرت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند (0.01) بين متوسطي رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في الطلاقة اللفظية والاستخدام الاجتماعي للغة في القياس البعدي في اتجاه المجموعة التجريبية، كما أسفرت عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند (0.01) بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في الطلاقة اللفظية والاستخدام الاجتماعي للغة في القياسين القبلي والبعدي في اتجاه القياس البعدي، وأسفرت عن أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في الطلاقة اللفظية والاستخدام الاجتماعي للغة في القياسين البعدي والتتبعي، كما توصلت نتائج البحث إلى استمرارية فعالية البرنامج التدريبي القائم على استخدام الحاسوب في تحسين الطلاقة اللفظية والاستخدام الاجتماعي للغة لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة.